Atividades de ensino em Astronomia a partir de elementos da História da Ciência – o caso do movimento retrógrado de Marte

Autores/as

  • Marcos Daniel Longhini Universidade Federal de Uberlândia
  • Alejandro Gangui

Resumen

Neste artigo são discutidos alguns aspectos da História da Astronomia, com foco na questão dos modelos Geocêntrico e Heliocêntrico de Cosmo e nos embates em torno do movimento anômalo de Marte. A partir de tais discussões, propomos a construção de um material didático, empregando recursos de baixo custo, com o qual é possível trabalhar tais aspectos históricos com alunos, em sala de aula.

Biografía del autor/a

Marcos Daniel Longhini, Universidade Federal de Uberlândia

Licenciado em Física, Doutor em Educação

Publicado

2011-06-15

Número

Sección

História da Ciência e Ensino: Propostas e Aplicações para sala de aula