Uma Nova Interpretação para a Energia Térmica: uma análise conceitual

A Conceptual Analysis

Autores

  • Jornandes Jesus Correia Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB
  • Antônio Samuel dos Santos Guimarães UESB

DOI:

https://doi.org/10.23925/2178-2911.2026v33p309-327

Palavras-chave:

análise de conteúdo

Resumo

Resumo

Este artigo investiga os significados atribuídos à Energia Térmica (Et) nas fontes que compõem o corpus e examina a compatibilidade das formulações identificadas com a hipótese Et = TS. A investigação adota uma abordagem qualitativa fundamentada na Análise de Conteúdo de Laurence Bardin, empregando a categorização como principal procedimento metodológico para identificar regularidades, diferenças e ambiguidades nas definições e caracterizações encontradas no corpus. Os resultados evidenciam diferentes caracterizações da Energia Térmica, frequentemente associadas ao movimento microscópico das partículas, à Energia Interna, ao Calor ou a formulações estatísticas envolvendo kT e a equipartição da energia. A análise mostra ainda que algumas formulações são compatíveis, em diferentes graus, com a interpretação de TS como parcela térmica da Energia Interna. Conclui-se que a hipótese Et = TS possui respaldo parcial no corpus analisado e representa uma possibilidade termodinamicamente fundamentada de distinção entre Energia Térmica, Calor e Energia Interna, embora essa interpretação não seja consensual.

Palavras-chave: Energia Térmica. Termodinâmica. Análise de Conteúdo. Entropia. Temperatura.

 

Abstract

This article investigates the meanings attributed to Thermal Energy (Et) in the sources included in the corpus and examines the compatibility of the identified formulations with the hypothesis Et = TS. The study adopts a qualitative approach based on Laurence Bardin’s Content Analysis, employing categorization as its main methodological procedure to identify regularities, differences, and ambiguities in the definitions and characterizations found in the corpus. The results reveal different characterizations of Thermal Energy, frequently associated with the microscopic motion of particles, Internal Energy, Heat, or statistical formulations involving kT and the equipartition of energy. The analysis further shows that some formulations are compatible, to varying degrees, with the interpretation of TS as the thermal portion of Internal Energy. It is concluded that the hypothesis Et = TS is partially supported by the analyzed corpus and may constitute a thermodynamically grounded basis for distinguishing Thermal Energy, Heat, and Internal Energy, although this interpretation does not represent a consensus.

Keywords: Thermal Energy. Thermodynamics. Content Analysis. Entropy. Temperature.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Referências

Alves Filho, A., Oliveira, E. F., & Robortella, J. L. C. (1986). Física: termologia e óptica geométrica. Ática.

Bachelard, G. (1996). A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento de base (E. S. Abreu, Trad.). Contraponto.

Baierlein, R. (1999). Thermal physics. Cambridge University Press.

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. Edições 70.

Blundell, S. J., & Blundell, K. M. (2010). Concepts in thermal physics (2. ed.). Oxford University Press.

Bourdieu, P., & Passeron, J.-C. (2014). A reprodução: elementos para uma teoria do sistema de ensino (R. Bairão, Trad.; 7. ed.). Vozes.

Brockington, G., & Pietrocola, M. (2005). Serão as regras da transposição didática aplicáveis aos conceitos de Física Moderna? Investigações em Ensino de Ciências, 10(3), 387–404.

Calçada, C. S., & Sampaio, J. L. (2012). Física clássica 2: Termodinâmica, óptica e ondas. Atual.

Callen, H. B. (1985). Thermodynamics and an introduction to thermostatistics (2. ed.). John Wiley & Sons.

Chevallard, Y. (1991). La transposition didactique: du savoir savant au savoir enseigné (2. ed.). La Pensée Sauvage.

Chue, S. H. (1977). Thermodynamics: A rigorous postulatory approach. John Wiley & Sons.

Correia, J. J., Lima, L. S., & Rocha Magalhães, L. D. (2008). Obstáculos epistemológicos e o conceito de calor. Sitientibus Série Ciências Físicas, 4, 1–10. https://doi.org/10.13102/sscf.v4i.5270

Correia, J. J. (2021). An e-digraph for the thermodynamic potential energies. Revista do Professor de Física, 5(3), 1–28.

Denbigh, K. (1981). The principles of chemical equilibrium: With applications in chemistry and chemical engineering (4. ed.). Cambridge University Press.

Feynman, R. P., Leighton, R. B., & Sands, M. (2008). Lições de física de Feynman: Edição definitiva (Vol. 1). Bookman.

Ganesan, V. (2002). Thermodynamics. Tata McGraw-Hill.

Gaspar, A. (2009). Física: Ondas, óptica e termodinâmica (Vol. 2). Ática.

Gualter, J. B., Helou, R., & Newton, B. V. B. (2012). Tópicos de física 2: Termodinâmica, ondas e óptica (2. ed.). Saraiva.

Halliday, D., Resnick, R., & Walker, J. (2016). Fundamentos de física: Gravitação, ondas e termodinâmica (10. ed., Vol. 2). LTC.

Hewitt, P. G. (2015). Física conceitual (12. ed.). Bookman.

Hill, T. L. (1986). An introduction to statistical thermodynamics. Dover Publications.

Holman, J. P. (2010). Heat transfer (10. ed.). McGraw-Hill.

Kardar, M. (2007). Statistical physics of particles. Cambridge University Press.

Kittel, C., & Kroemer, H. (1980). Thermal physics (2. ed.). W. H. Freeman and Company.

Knight, R. D. (2009). Física: Uma abordagem estratégica (2. ed., Vol. 2). Bookman.

Kuhn, T. S. (1998). A estrutura das revoluções científicas (5. ed.). Perspectiva.

Linder, B. (2004). Thermodynamics and introduction to statistical mechanics. Wiley-Interscience.

Máximo, A., & Alvarenga, B. (2011). Curso de física (Vol. 2). Scipione.

Nolting, W. (2017). Theoretical Physics 5: Thermodynamics. Springer.

Nolting, W. (2018). Theoretical Physics 8: Statistical Physics. Springer.

Nussenzveig, H. M. (2014). Curso de física básica 2: Fluidos, oscilações e ondas, calor (5. ed.). Blucher.

Oliveira, M. J. de. (2012). Termodinâmica (2. ed.). Livraria da Física.

Pietrocola, M. (1999). Construção e realidade: O realismo científico de Mário Bunge e o ensino de ciências através de modelos. Investigações em Ensino de Ciências, 4(3), 213–227.

Pimentel, G. C., & Spratley, R. D. (1969). Understanding chemical thermodynamics. Holden-Day.

Pippard, A. B. (1957). Elements of classical thermodynamics for advanced students of physics. Cambridge University Press.

Ramalho Júnior, F., Ferraro, N. G., & Toledo, P. A. S. (2009). Os fundamentos da física 2: Termodinâmica, óptica e ondas (10. ed.). Moderna.

Reif, F. (1965). Fundamentals of statistical and thermal physics. McGraw-Hill.

Sackett, C. (2021). Statistical Mechanics and Thermodynamics: A Practical Approach. Cambridge University Press.

Schroeder, D. V. (2000). An Introduction to Thermal Physics. Addison Wesley.

Swalin, R. A. (1972). Thermodynamics of solids (2. ed.). John Wiley & Sons.

Swendsen, R. H. (2012). An Introduction to Statistical Mechanics and Thermodynamics. Oxford University Press.

Vanderslice, T. J., Schamp, H. W., Jr., & Mason, E. A. (1966). Thermodynamics. Prentice-Hall.

Yamamoto, K., & Fuke, L. F. (2010). Os alicerces da física 2: Termodinâmica, óptica e ondas (10. ed.). Saraiva.

Young, H. D., & Freedman, R. A. (2016). Física II: Termodinâmica e ondas (14. ed.). Pearson Education do Brasil.

Zemansky, M. W., & Dittman, R. H. (1997). Heat and Thermodynamics (7. ed.). McGraw-Hill.

Downloads

Publicado

2026-09-07

Como Citar

Jesus Correia, J., & dos Santos Guimarães, A. S. (2026). Uma Nova Interpretação para a Energia Térmica: uma análise conceitual: A Conceptual Analysis. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 33(2), 309–327. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2026v33p309-327