The production of knowledge about the relationship between History of Science and Teaching by Basic Education teachers
DOI:
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2024v29p3-21Keywords:
History of Science, research teacher, science educationAbstract
This paper aims to analyze the production of knowledge relationships between History of Science and teaching by teachers from elementary school. Thus, has been analyzed two national periodical identifying elements of authors and acting areas between 2012-2022. Data showed physics was not found at research/proposition and that has an increment on material production/experience records at period. As considered necessary new studies with another periodical to understand if physics lack is specifical of that periodic or a standard on area, beyond understanding as experience records/proposition has reached the classroom.
Keywords: History of science, Teacher researcher, Science education.
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