The production of knowledge about the relationship between History of Science and Teaching by Basic Education teachers

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2178-2911.2024v29p3-21

Keywords:

History of Science, research teacher, science education

Abstract

This paper aims to analyze the production of knowledge relationships between History of Science and teaching by teachers from elementary school. Thus, has been analyzed two national periodical identifying elements of authors and acting areas between 2012-2022. Data showed physics was not found at research/proposition and that has an increment on material production/experience records at period. As considered necessary new studies with another periodical to understand if physics lack is specifical of that periodic or a standard on area, beyond understanding as experience records/proposition has reached the classroom.

Keywords: History of science, Teacher researcher, Science education.

Author Biography

Maycon Raul Hidalgo, Secretaria de Educação do Estado do paraná - SEED

Graduado  em  Ciências  Biologicas  pela  Universidade  Paranaense  (2010),  Especialista  em  Docência  no  Ensino  Superior  pelo  Instituto  Paranaense  de  Ensino,  Mestrando  noprograma  de  Pós  Graduação  em  Educação  para  Ciências  e  o  ensino  de  Matemática  na  UEM.  Integrante  do  Grupo  de  Estudos  em  Ensino  de  Ciências  da  UEM  (GrupoSeminare)  ,  atualmente  trabalha  com  pesquisa  em  campo  na  área  de  História  e  Filosofia  da  Ciência,  Ensino  de  Evolução,  formação  inicial  e  continuada  de  professores,educação ambiental formal e informal.

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Published

2024-07-01