Edmund Gunter in 17th-Century England: His Connections and Contributions to Mathematics

Authors

DOI:

https://doi.org/10.23925/2178-2911.2025v32p3-27

Abstract

In the 17th century, England, under the influence of commercial and scientific advancement, excelled in practical mathematics, particularly in navigation. Edmund Gunter, a mathematician and clergyman, became a professor of astronomy at Gresham College, a London institution founded by Thomas Gresham that bridged theory and practice. Gunter developed instruments such as the Sector and the Cross-staff, essential for navigation, and published treatises like Canon Triangvlorvm (1620), which integrated logarithms and trigonometry. His collaborations with Henry Briggs and William Oughtred advanced the practical applications of mathematics. Gunter distinguished himself by developing and writing works in English, broadening access to knowledge. His contributions influenced navigators, cartographers, and scholars, marking the transition between theoretical and practical mathematics. It is important to emphasize that this is an excerpt from a dissertation defended in 2022.

Author Biographies

Andressa Gomes dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

Licenciada em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará (2019). Mestre em ensino de Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Ceará. Membro do grupo de pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM). Tem interesse pelos temas: História da Matemática, Formação de professores da Matemática e Ensino de Matemática.

Ana Carolina Costa Pereira, Universidade Estadual do Ceará

Ana Carolina Costa Pereira possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte e pós-doutorado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
Atua como docente adjunta do curso de Licenciatura em Matemática e do Programa de Pós-graduação em Educação, ambos da Universidade Estadual do Ceará; e do Programa de Pós-Graduação de Ensino em Ciências e Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará. Ela é Coordenadora do Curso de licenciatura em Matemática, modalidade semi-presencial da UECE/EAD, Coordenadora da área da Matemática do Projeto Areninha junto a Secretaria de Educação do Município de Fortaleza, líder do Grupo de Pesquisa em Educação e História da Matemática (GPEHM) e editora do Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (BOCEHM).

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Published

2025-12-26

How to Cite

Santos, A. G. dos, & Pereira, A. C. C. (2025). Edmund Gunter in 17th-Century England: His Connections and Contributions to Mathematics. História Da Ciência E Ensino: Construindo Interfaces, 32, 3–27. https://doi.org/10.23925/2178-2911.2025v32p3-27

Issue

Vol. 32 (2025): História da Ciência e Ensino: construindo interfaces

Section

Tópicos de História da Ciência

License

Os autores transferem os direitos à revista História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. Os autores poderão dispor livremente de seus artigos desde que a publicação nesta revista seja devidamente mencionada.