Integración de la Educación en Enfermería en la Educación Superior Politécnica: Evolución Histórica
DOI:
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2023v27espp88-93Palabras clave:
Integración Docente de Enfermería; Educación Superior Politécnica; PortugalResumen
En Portugal, la integración de la educación de enfermería en el sistema educativo nacional, a nivel de educación superior politécnica, tuvo lugar en 1988, y las escuelas de enfermería se convirtieron en escuelas superiores de enfermería. Hasta 2001, la educación en enfermería estaba supervisada conjuntamente por los Ministerios de Educación y Salud y a partir de 2001 pasó a ser supervisada únicamente por el Ministerio de Ciencia y Educación Superior. Esta integración requirió que escuelas y docentes se adaptaran en las dimensiones pedagógica, organizacional y científica, generando la necesidad de obtener títulos académicos, tal como lo exige el Estatuto de la Carrera del Personal Docente de la Educación Superior Politécnica.
La educación en enfermería se ha desarrollado y continúa a un ritmo inusual, alcanzando estándares de calidad a través de evaluaciones tanto nacionales como internacionales. Actualmente se desarrolla en tres ciclos, licenciatura, maestría y doctorado, siendo la educación politécnica la que ofrece licenciatura y maestría y en la educación universitaria, en alianza con Escuelas Superiores de Enfermería o Educación Superior en Salud, se desarrolla el doctorado.
Palabras clave: Integración Docente de Enfermería; Educación Superior Politécnica; Portugal
Citas
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