Matemática islâmica medieval em torno de al-Biruni e seus contemporâneos em HQ’s e mapas mentais digitais

Resumo

O presente trabalho consiste em um estudo acerca do conhecimento em trânsito da matemática islâmica medieval em torno de al-Biruni, ancorado na aliança entre história da matemática (HM) e tecnologias digitais (TD), as quais podem contribuir para melhor compreensão da matemática, de forma contextualizada e interativa. No entanto, apesar das potencialidades do uso da HM e das TD no ensino, ainda há desafios para tal finalidade, como a falta de literatura adequada decorrente, por exemplo, da reprodução de narrativas eurocêntricas, as quais por vezes invisibilizam diversas contribuições, em particular as de povos islâmicos no período da Idade Média. Nesse sentido, este trabalho tem como objetivo realizar um estudo histórico-matemático em torno de al-Biruni, seus contemporâneos e produções, no contexto islâmico medieval, materializado a partir de recursos digitais atualizados e cientificamente embasados, como histórias em quadrinhos, mapas mentais digitais e outras tecnologias. Para tanto, adotamos uma metodologia de abordagem qualitativa e procedimentos bibliográficos nos dedicando à busca, catalogação e análise sistemática de fontes relativas à al-Biruni, seus contemporâneos e aos conhecimentos de natureza matemática produzidos por eles. Como resultado, obtivemos informações sobre as suas vidas, seus trabalhos/obras, o contexto no qual estavam inseridos e as relações entre esses estudiosos. Tais informações foram organizadas de maneira sistemática e transpostas em roteiros e esquemas, os quais geraram histórias em quadrinhos e mapas mentais digitais que elucidam o conhecimento em trânsito da matemática islâmica medieval e colaboram para disponibilização de materiais acerca dessas contribuições, dando subsídios para uso dessas informações para o ensino de matemática e ciências.