Roberto Campos em defesa do “produtivismo” educacional na ditadura: uma concepção tecnicista na educação brasileira

Wanderson Fábio de Mello

Resumo


O presente texto tem como objetivo analisar a visão de Roberto Campos sobre a educação,tomando como referência os seus textos no período da ditadura, momento em que defendeu oensino tecnocrático e produtivista. Pretende-se demonstrar as posições do autor e explicitar onúcleo social em que se sustentou, objetivando a maior compreensão da história da educaçãobrasileira e a particularidade da proposta do ensino produtivista e tecnocrático durante aditadura.

Palavras-chave


Roberto Campos; ensino tecnocrático; produtivismo; ditadura. Roberto

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DOI: https://doi.org/10.23925/ls.v18i32.25694

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