n. 17 (2003)

Sumário

Editorial

Editorial
 
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Artigos

Por entre ficções e descentramentos: discussões atuais de currículo e a Psicologia da Educação
Antonio Flávio Barbosa Moreira
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Por que as crianças devem ir à escola? As relações entre a Psicologia, a infância e a Pedagogia moderna do Brasil
Virgínia Sales Gebrim
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A Psicologia da Educação nos programas dos cursos de Pedagogia
Renata Alves Lima
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A Psicologia da Educação na formação do pedagogo: o movimento da disciplina de 1972-1990 e sua articulação como o contexto histórico-cultural
Neide Barbosa Saisi
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A psicologia da educação na Bahia: a história do Instituto de Orientação Vocacional - IDOV - pela memória de seus personagens
Rita de Cássia Maskell Rapold
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Crenças, sentimentos e percepções acerca da noção de resiliência em profissionais da saúde e da Educação que atuam com famílias pobres
Maria Angela Mattar Yunes, Heloísa Szymanski
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O fracasso escolar no ensino médio. A perspectiva dos alunos da rede pública do Distrito Federal
Carmelita Leitão Campos, Cândido Alberto Gomes
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Ampliando

Psicología en la educación: andamios para la construcción de una identidad
Alicia Kachinovsky
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Compartilhando

A trajetória da disciplina Psicologia da Educação no Programa de Estudos Pós-Graduandos em Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PED - PUC-SP
Abigail Alvarenga Mahoney, Laurinda Ramalho de Almeida
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