CURRÍCULO LOCAL: UMA OPORTUNIDADE DE EMANCIPAÇÃO

Emilia Zulmira Afonso Nhalevilo

Resumo


Depois do processo revolucionario que conduziu a independencia de varios países Africanos, os sistemas de educação passaram e ainda passam por significativas mudanças. Questões por exemplo, sobre a língua usada na instrunção, sobre o conteúdo e até sobre as pedagogias ditaram transformções curriculares. Moçambique é um dos casos em que tais transformções ocorreram e continuam ainda a ocorrer. Este artigo faz uma reflexão as recentes mudanças curriculares em Mocambique, a introdução do chamado Currículo Local. O artigo reconhece a grandeza do passo dado com a introdução deste currículo, mas levanta algumas questões de reflexão como contribuição para uma maior emancipação.

Palavras-chave


curriculo local; emancipação; subjetividade

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Revista e-Curriculum                                   e-ISSN 1809-3876

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