Perfil do autor

Bessa, Sonia, Universidade Estadual de Goiás (UEG), do Campus-Formosa, GO., Brasil

  • v. 15, n. 1 (2017) - Artigos
    CONSTRUINDO ALTERNATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA SOBRE A ABORDAGEM CURRICULAR INTEGRADA
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