Perfil do autor

Almeida, Cecilia Manoella Carvalho, UFBA/IFBA, Brasil

  • v. 20, n. 3 (2018): Teoria Antropológica do Didático - Número Temático - TAD - Volume 20 -3 (2018)
    Aporte da teoria antropológica do didático numa análise institucional sobre o saber probabilidade para o ensino médio
    Support of anthropological theory of teaching in an institutional analysis of knowledge probability for high school
    Resumo  PDF