, UFPA - UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 21 n. 5 (2019) - Finalizada - LADIMA 2018 - Número especial - A Didática da Matemática, formação de professores e práticas docentes.
  Atividade de estudos e investigação sobre o sistema de numeração posicional na formação de professores dos anos iniciais
  
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