Infográfico: modos de ver e ler ciência na mídia

Auteurs-es

  • Juliana Alles de Camargo de Souza Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Mots-clés :

Divulgação científica midiática, Infográfico, Descrição-Explicação, Argumentação, Letramento

Résumé

Este artigo objetiva analisar um infográfico de divulgação científica midiática (DCM).  Analisa-se, no infográfico, a informação da ciência otimizada por meio de recursos plásticos (eidéticos, cromáticos, topológicos) e verbais. Mostra-se que a configuração multissemiótica da infografia utiliza procedimentos descritivo-explicativos e argumentativos. O sujeito-alvo pode situar-se favorável ou não à verdade construída sincreticamente mediante palavras e imagens. Pode-se concluir que o infográfico DCM: realiza ação demonstrativo-argumentativa, quando apresenta evidências; divulga midiaticamente fatos e fenômenos científicos; integra ações de letramento científico formal e informal.

 

 

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Biographie de l'auteur-e

Juliana Alles de Camargo de Souza, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

Doutora em Linguística Aplicada, professora e colaboradora do grupo de pesquisas CCELD, Universidade do Vale do Rio dos Sinos -Unisinos

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Publié-e

2016-03-28

Comment citer

Souza, J. A. de C. de. (2016). Infográfico: modos de ver e ler ciência na mídia. Bakhtiniana. Revista De Estudos Do Discurso, 11(2), Port. 190–206 / Eng. 195. Consulté à l’adresse https://revistas.pucsp.br/index.php/bakhtiniana/article/view/23502

Numéro

Vol. 11 No. 2 (2016)

Rubrique

Artigos

Licence

Les auteurs concèdent à la revue tous les droits d’auteurs en ce qui concernent les travaux publiés. Les concepts émis dans les articles signés sont d’absolue et exclusive responsabilité de leurs auteurs.