The organizational climate analysis as a support tool for evaluation in higher education institutions
The case of Instituto Superior Mutasa – Chimoio Delegation (2024)
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-4174.37.2026e75236Keywords:
Evaluation, Higher Education, Organizational ClimateAbstract
This scientific article conducted an analysis of organizational climate as an evaluation tool for higher education institutions, specifically at Instituto Superior Mutasa – Chimoio Delegation. This methodology aims to establish a structured process to understand organizational climate as an instrument that supports the evaluation process within Higher Education Institutions (HEIs). The objective was to analyze the perceptions and opinions of members of the academic community, identify strengths and areas for improvement, and provide insights to promote a healthier and more productive organizational culture. The research was basic in nature and favored a qualitative approach. Therefore, the conclusion reached was that the main challenge for an organizational climate survey to become a true tool supporting institutional evaluation lies primarily in understanding quality in higher education as a multidimensional concept.
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