La ANÁLISIS DEL CLIMA ORGANIZACIONAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO A LA EVALUACIÓN EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CASO DEL INSTITUTO SUPERIOR MUTASA – DELEGACIÓN DE CHIMOIO (2024)
DOI:
https://doi.org/10.23925/2176-4174.37.2026e75236Palabras clave:
Evaluación; Educación Superior; Clima Organizacional.Resumen
Este artículo científico realizó un análisis del clima organizacional como herramienta de evaluación de las instituciones de educación superior, concretamente en el Instituto Superior Mutasa – Delegación de Chimoio. Esta metodología busca establecer un proceso estructurado para comprender el clima organizacional como un instrumento que respalda el proceso de evaluación dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES). El objetivo fue analizar las percepciones y opiniones de los miembros de la comunidad académica, identificar fortalezas y áreas de mejora, y proporcionar perspectivas para promover una cultura organizacional más saludable y productiva. La investigación fue de carácter básico y privilegiando el enfoque cualitativo. Por lo tanto, la conclusión a la que se llegó fue que el principal desafío para que la investigación del clima organizacional sea una verdadera herramienta de apoyo a la evaluación institucional reside principalmente en comprender la calidad en la educación superior como un concepto multidimensional.
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