<strong>EDUCAÇÃO NÃO ESCOLAR DE ADULTOS: GÊNERO E MULHERES</strong>

Autores

  • Carmen Silvia Maria da. Silva Educadora do SOS Corpo Instituto Feminista para Democracia

Palavras-chave:

Educação e mulheres, Relações de Gênero, Feminismo

Resumo

Este artigo analisa quinze trabalhos, onze oriundos de mestrados e quatro de doutorados, defendidas no período de 1999 a 2006, sobre a Educação Não Escolar a partir do foco - as mulheres e as relações de gênero. Foram identificados quais temas e questões se apresentam, quais são as referências teóricas e metodológicas predominantes, e que desafios são colocados para a pesquisa educacional articulada aos estudos de gênero. As diferenças e desigualdade entre homens e mulheres na sociedade brasileira perpassam todos os espaços da vida, tanto no âmbito público como no privado. Esta situação justifica estudos específicos que tomam as relações sociais de gênero como elemento de análise e/ou as mulheres como sujeitos dos processos educativos. A pesquisa sobre Educação Não Escolar de Adultos criou as condições para uma reflexão sobre isso no âmbito dos estudos acadêmicos.

Biografia do Autor

Carmen Silvia Maria da. Silva, Educadora do SOS Corpo Instituto Feminista para Democracia

Jornalista, com mestrado em Historio e Filosofia da Educação Educadora do SOS Corpo Instituto Feminista para Democracia. É natural de São Luís do Maranhão mas reside em Recife - Pernambuco. Jornalista, e cursou mestrado em História e Filosofia de Educação, encerrado em 1996, na PUC SP, com dissertação sobre a influência da Educação Popular na política de formação do Partido dos Trabalhadores. Posteriormente, em 2001, concluiu mestrado interdisciplinar em Políticas Públicas, na UFMA, com dissertação sobre a identidade de ONGs e de movimentos sociais, com um estudo de caso sobre o Centro de Cultura Negra do Maranhão. Atualmente, Carmen Silva trabalha no SOS Corpo com educação, pesquisa e desenvolvimento institucional. Endereço eletrônico: carmen@soscorpo.org.br

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Edição

v. 5 n. 1 (2009)

Seção

Artigos

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