AS TECNOLOGIAS NO MOVIMENTO DE PRODUÇÃO CURRICULAR: DISCUTINDO POLÍTICA DE CURRÍCULO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2020v18i3p1466-1486

Palavras-chave:

Currículo, Tecnologia, Política de Currículo.

Resumo

Este artigo é fruto de nossas pesquisas que se inserem no campo de discussão das “Políticas de Currículo” e buscam problematizar a contribuição das políticas educacionais no movimento político, que é discursivo (LOPES e MACEDO, 2011). A partir de discussões em um grupo de pesquisa que se propõe discutir o campo do Currículo em diálogo com as políticas curriculares atuais, investigamos a intensa produção político-curricular que tenta justificar a importância do uso de materiais, de tecnologias consideradas educacionais e de normas, visando à regulação da prática docente nas escolas, sob a premissa de que isso garantirá uma “qualidade na educação”. Trazemos para a discussão, alguns trechos de entrevistas com professores de uma instituição escolar pública localizada na periferia da cidade do Rio de Janeiro. Levantamos questões que interessam ao propósito de refletir a produção do currículo no cenário social contemporâneo. As análises nos moveram para a discussão das práticas dos professores e estudantes como discursos que instituem sentido à produção política.

Biografia do Autor

Lhays Marinho da Conceição Ferreira, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Pós-graduada em Tecnologias e Educação à distância e Mestre em Educação, Cultura e Comunicação pela FEBF/UERJ. Atualmente é Doutoranda em Educação no ProPEd - UERJ (bolsista CAPES), e tutora à distância - Consórcio CECIERJ/CEDERJ, com atuação nas disciplinas: "Currículo" e "Cultura e Cotidiano Escolar". 

Roberta Sales Lacê Rosário, Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Doutora em Educação pelo ProPEd-UERJ. Mestre em Educação, Cultura e Comunicação pela FEBF/UERJ. Pedagoga formada pela Universidade Estácio de Sá. Tutora à distância - Consórcio CECIERJ/CEDERJ, com atuação nas disciplina Currículo. Técnica Universitária, com enquadramento efetivo, chefe de seção da Secretaria de Pós-Graduação em Fisiopatologia Clínica e Experimental - UERJ.

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Publicado

2020-09-28

Edição

v. 18 n. 3 (2020)

Seção

Artigos

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