Martins, João Carlos Diniz, UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS - UFAL, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 17 n. 2 (2019) - Artigos
  ENSINO HÍBRIDO E MULTIMODALIDADE EM CONTEXTOS EDUCACIONAIS GAMIFICADOS
  Resumo  PDF  Ensino híbrido e multimodalidade em contextos educacionais gamificados