Fontana, Klalter Bez, Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
  Letramento midiático no currículo da Pedagogia e nas experiências docentes durante a pandemia da Covid-19
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