Rodrigues, Olira Saraiva, Universidade Estadual de Goiás - UEG, Brasil

• Revista e-Curriculum v. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
  O letramento multimodal na aprendizagem do gênero crônica
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