Vitoria Fagundes, Maurício Cesar, Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Brazil

• Revista e-curriculum Vol. 16 No. 4 (2018) - Dossiê Temático: "50 ANOS DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: ler a realidade e construir a esperança"
  NARRATIVAS E DIÁLOGOS ACERCA DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: ENTREVISTA COM CARLOS RODRIGUES BRANDÃO
  Abstract  PDF (Português (Brasil))