Vinholi Junior, Airton José, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Brazil
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Revista e-curriculum Vol. 16 No. 4 (2018) - Artigos
THE TEACHING OF PLANT BIOLOGY SUBSIDIZED BY THE THEORY OF SIGNIFICANT LEARNING
Abstract PDF (Português (Brasil))
Qualis: A2 |
Área do conhecimento: Educação |