Paredes-Labra, Joaquín, Universidad Autónoma de Madrid, Espanha
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Revista e-Curriculum v. 18 n. 3 (2020) - Dossiê Temático Desafios Curriculares: Diversidade e Inovações na Contemporaneidade
INNOVACIÓN CONFLICTIVA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ESPAÑOLA: FORMACIÓN DE MAESTROS INNOVADORES. ESTUDIO EVALUATIVO Y BIOGRÁFICO
Resumo PDF (Español (España))