Seffner, Fernando, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação., Brasil

• Revista e-Curriculum v. 17 n. 4 (2019) - Dossiê ABdC 2019: "Confrontos e resistências nas políticas educacionais e curriculares no contexto atual"
  A VIDA COMO ELA FOI: PRODUZINDO RESISTÊNCIA NAS AULAS DE HISTÓRIA
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