v. 31 n. 3 (2015)

Publicado: 2015-07-01

Editorial

Uma palavra inicial

Leila Barbara

Apresentação

FOREWORD

João A. Telles
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Artigos

Aprendendo línguas estrangeiras em teletandem: Recursos e estratégias

João A. Telles
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Teletandem como ambiente de aprendizagem complexo: À procura de um modelo

Annick Rivens Mompean, Marco Cappellini
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Avaliando proficiência oral na aprendizagem assistida por computadores: Um estudo no contexto de interações em teletandem

Douglas Altamiro Consolo, Viviane Bagio Furtoso
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Crenças dos interagentes em teletandem: Implicações para o ensino de Português como língua estrangeira

Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos
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Teletandem no contexto de línguas próximas: Uma experiência interinstitucional com Português-Espanhol

Kelly Cristiane Henschel Pobbe de Carvalho, Rozana Aparecida Lopes Messias, Anelly Mendoza Días
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Aprendizagem de línguas em regime de teletandem em um contexto tecnológico de educação: interações entre alunos brasileiros e alemães

Suelene Vaz da Silva, Francisco José Quaresma de Figueiredo
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Teletandem Institucional Integrado: O que aprendemos sobre produção escrita e correção por pares?

Solange Aranha, Suzi Marques Spatti Cavalari
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Teletandem e telepresença: Repensando o componente cultural na educação de línguas e na educação do professor de línguas

Ana Cristina Biondo Salomão
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Teletandem entre alunos franceses e brasileiros: Algumas observações preliminares

Liliane Santos
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