Considerações sobre a escolha de uma abordagem que viabilize á criança surda o acesso à linguagem

Resumo

Este artigo tem como objetivo apresentar as diversas abordagens usadas para facultar à criança surda o acesso à linguagem, sem, no entanto, incorporar o tom polêmico que caracteriza comumente a argumentação a respeito das mesmas. Discute-se no início como, na maior parte das vezes, tais abordagens são, inadequadamente, apresentadas como métodos para crianças surdas aprenderem linguagem, quando, na verdade, constituem um conjunto de técnicas destinadas a torna-la acessível à criança surda.