v. 3 n. 2 (2016)

Publicado: 2017-01-31

Editorial

Editorial

Sonia Barbosa Camargo Igliori
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Artigos

O USO DO ÁBACO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO EM NÍVEL MÉDIO DE DOCENTES

Sabrina Moreira de Souza

1-10
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ALFABETIZAÇÃO MATEMATICA E AS DIFICULDADES DE COMPREENSÃO NO CAMPO ADITIVO

Milton Edson Borges da Silva, José Messildo Viana Nunes

11-23
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RESIGNIFICANDO AS OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS COM ALUNOS “EM DIFICULDADE” DO ENSINO FUNDAMENTAL

NATÁLIA COELHO SOARES, SILVIA DIAS ALCÂNTARA MACHADO

24-36
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ATIVIDADES PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, David de Oliveira Lemes, Felipe de Almeida Costa, Marcio Vieira de Almeida, Sonia Barbosa Camargo Igliori

37-47
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TEORIA DOS JOGOS: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO MÉDIO

Frederico Augusto de Almeida Kasper

48-73
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Resumos de Trabalhos de Conclusão de Curso

Tratamento da Informação nos Anos Finais do Ensino Fundamental: Análise Curricular em face da Base Nacional Comum Curricular (2a versão da proposta preliminar)

Fernando da Espiritu Santo Filho
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O estado da arte de dissertações e teses sobre o uso de jogos matemáticos na PUC-SP (1995-2015)

Fernando Grillo Pedro
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Apostilas ou Livros Didáticos: uma análise no 3o ano do Ensino Médio

Laerte José Fernandes
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