Qualis: A1 |
Área do conhecimento: Ensino |
Orey, Daniel Clark, Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil
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Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 19 n. 2 (2017) - Artigos
Uma fundamentação teórica para as coreografias didáticas no ambiente virtual de aprendizagem
A theoretical foundation for didactic choreographies in a virtual learning environment
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