v. 12 (2015): Especial

Esta edição especial busca atender solicitação feita por professores e historiadores da ciência, em assembleia, realizada na quarta edição (2013) da Jornada de História da Ciência e Ensino: Propostas, Tendências e Construção de Interfaces. Nos últimos anos, investigações desenvolvidas em história da ciência com foco na "ciência brasileira" sugere um potencial de trabalhos que poderiam ser adaptados ao ensino. Além disso, poucas são as iniciativas que buscam articular ensino e história da ciência brasileira. Desse modo, com vistas a potencializar o diálogo entre historiadores da ciência e ensino de ciências, publicamos este volume especial dedicado à história da ciência no Brasil.