O REVOZEAMENTO NO DISCURSO DA ESCOLA PÚBLICA CIDADÃ

Autores

  • Luciana Etchebest da Conceição
  • Pedro de Moraes Garcez

Palavras-chave:

classroom interaction, revoicing, conversation

Resumo

This work describes classroom talk-in-interaction featuring an interactional organization that departs from the traditional triadic initiation/response/feedback sequence. Twenty hours of public school classroom interaction were videorecorded, and selected segments were transcribed for microanalysis. The organization of the segment discussed here is similiar to what has been described as revoicing.

Downloads

Como Citar

Conceição, L. E. da, & Garcez, P. de M. (2010). O REVOZEAMENTO NO DISCURSO DA ESCOLA PÚBLICA CIDADÃ. Intercâmbio, 14. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/intercambio/article/view/3941

Edição

v. 14 (2005)

Seção

Seção II - Linguagem e Educação

Licença

Copyright (c) 1969 Luciana Etchebest da Conceição, Pedro de Moraes Garcez

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.