n. 32 (2011)

Sumário

Editorial

Editorial
 
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Artigos

Família contemporânea e as funções parentais: há nela um ato amor?
Márcia Aparecida Vitorello
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Relações entre gênero e escola no discurso de professoras do ensino fundamental
Ana Claudia Bortolozzi Maia, Carolina Navarro, Ari Fernando Maia
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Ensino de leitura para alunos do ensino fundamental – proposta com base
Márcia Aparecida Pasqual Fernandes, Melania Moroz
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Inclusão escolar como uma prática cultural: uma análise baseada no conceito de metacontingência
Fábio Alexandre Ferreira Gusmão, Tânia Gonçalves Martins, Sérgio Vasconcellos de Luna
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A adequação curricular como facilitadora da educação inclusiva
Lúcia Pereira Leite, Aline Maira da Silva, Lauren Mariana Mennocchi, Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
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Autoridade e sedução na relação pedagógica
Maria Aparecida Morgado
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Formação de formadores: um território a ser explorado
Ecleide Cunico Furlanetto
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Psicologia Social e Formação de Psicólogos: Reflexões a partir de uma experiência docente
Frederico Viana Machado
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Os sentidos atribuídos à medida socioeducativa de liberdade assistida por jovens em conflito com a lei e seus socioeducadores
Vera Lúcia Trevisan de Souza, Magda Machado Ribeiro Venancio
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Resenha

Meios de comunicação e educação
Geraldina Porto Witter
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