No 36 (2013)

Publiée: 2016-05-06

Editorial

Editorial

Editorial Editorial
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Análise dos procedimentos de ensino e a emergência da leitura recombinativa

Glenda Miranda da Paixão, Gilvandro Figueiredo de Souza, Olívia Misae Kato, Verônica Bender Haydu
- PDF (Português (Brasil))
Estratégias de aprendizagem de estudantes de língua espanhola falantes de português

Teresa Helena Schoen, Juliana Siviero, Brasília Maria Chiari
- PDF (Português (Brasil))
Investigando trabalho e formação docente na creche: contribuições de Vigotski e Bakhtin

Maria Nazaré da Cruz
- PDF (Português (Brasil))
Qualidade na educação infantil pública: concepções de famílias usuárias

Bruna Calefi Gallo, Ana Paula Soares da Silva
- PDF (Português (Brasil))
Os sentidos da escola para os pais

Vera Lucia Trevisan de Souza, Paula Costa Andrada, Lúcia Maria Pissolatti, Magda Machado Ribeiro Venancio
- PDF (Português (Brasil))
Avaliação do nível da criatividade figural infantil em diferentes contextos de educação

Talita Fernanda da Silva, Tatiana de Cássia Nakano
- PDF (Português (Brasil))
Lazer e amizade na infância: implicações para saúde, educação e desenvolvimento infantil

Luciana Karine de Souza, Danielle Cristina Silveira, Michelle Araújo Rocha
- PDF (Português (Brasil))
Representações sociais de professores sobre indisciplina no ensino médio e técnico

Kátia Hatsue Endo, Elizabeth Piemonte Constantino
- PDF (Português (Brasil))
Psicologia da Educação na UEM: a construção de um campo disciplinar

Sheila Maria Rosin, Leonor Dias Paini, Késia Mara dos Santos Melo
- PDF (Português (Brasil))

Compartilhando

Professor - o profissional do ensino! Reflexões do ponto de vista behaviorista/comportamental

Melania Moroz, Sergio Vasconcelos de Luna
- PDF (Português (Brasil))