La enseñanza de la matemática con GeoGebra

Autores/as

  • Graciela Carmen Lombardo Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - Facultad de Ciencias Económicas UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
  • Silvia Caronía Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
  • Roxana Verónica Operuk Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES
  • Edith Graciela Abildgaard Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Palabras clave:

Enseñanza, Matemática, GeoGebra

Resumen

La intención del presente artículo es reflexionar acerca del uso del GeoGebra como herramienta necesaria en la formación docente y construir un ámbito de intercambio de experiencias áulicas, en que el análisis de propuestas implementadas permita complementar las prácticas tradicionales. Se discurre acerca de cuestiones trabajadas a partir de las actividades realizadas en cursos dictados, como ser: alcance y limitaciones de las estrategias, anticipación de posibles procedimientos de solución de los alumnos, discusión acerca de las dificultades que se pueden presentar dependiendo de los comandos seleccionados, información que otorga el GeoGebra, sentidos y significados de los contenidos trabajados con el software y conocimientos matemáticos que subyacen en la situación presentada.

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Biografía del autor/a

Graciela Carmen Lombardo, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - Facultad de Ciencias Económicas UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Profesora en Matemática, Física y Cosmografía - Egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias sociales de la Universidad Nacional de Misiones.

Mgter en Educación en Ciencias con mención en Matemática - Egresada de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue.

Presidente del Instituto GeoGebra Misiones desde 19 de Diciembre de 2011

Vice directora de la Carrera Profesorado en Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales

 

Silvia Caronía, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Profesora en Matemática, Física y Cosmografía - Egresada de la Universidad Nacional del Nordeste.

Especialista en Docencia Universitaria - Universidad Nacional de Misiones

Miembro del Instituto GeoGebra Misiones desde 19 de Diciembre de 2011

Directora de la Carrera Profesorado en Matemática de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales



Roxana Verónica Operuk, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Profesora en Matemática, Física y Cosmografía - Egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias sociales de la Universidad Nacional de Misiones.

Edith Graciela Abildgaard, Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales - UNIVERSIDAD NACIONAL DE MISIONES

Profesora en Matemática, Física y Cosmografía - Egresada de la Facultad de Humanidades y Ciencias sociales de la Universidad Nacional de Misiones.

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Publicado

2012-03-12

Cómo citar

Lombardo, G. C., Caronía, S., Operuk, R. V., & Abildgaard, E. G. (2012). La enseñanza de la matemática con GeoGebra. Revista Do Instituto GeoGebra Internacional De São Paulo. ISSN 2237-9657, 1(1), 115–128. Recuperado a partir de https://revistas.pucsp.br/index.php/IGISP/article/view/8394

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2012): 1a. Conferência Latino-Americana de GeoGebra

Sección

Artigos

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