Vidas em Grafia: o tema mítico do engolimento em narrativas do livre brincar

Maria Auxiliadora Fontana Baseio; Cristiane Del Nero  Velasco

doi:10.23925/1809-3876.2023v21e59685

Autores

Maria Auxiliadora Fontana Baseio Universidade Santo Amaro
Cristiane Del Nero Velasco Universidade Santo Amaro - UNISA

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e59685

Palavras-chave:

pesquisa autobiográfica, narrativa, brincar livre, motivo do engolimento, imaginário

Resumo

O motivo do engolimento mostra-se recorrente no brincar livre das crianças, reverberando, de maneira simbólica, experiências de morte-vida. Esta investigação, realizada qualitativamente na forma de pesquisa narrativa autobiográfica, em perspectiva interdisciplinar, tece reflexões sobre a experiência vivida pela pesquisadora como docente em duas escolas de Educação Infantil da região oeste do município de São Paulo (SP). O trabalho pontua a experiência do brincar espontâneo da criança como prática pedagógica a ser reconhecida curricularmente como relevante para o desenvolvimento infantil, discutindo sentidos construídos pelas crianças na atividade lúdica. A base teórica centra-se em autores do Círculo de Eranos, como Gilbert Durand, Joseph Campbell e Mircea Eliade. O educador da primeira infância necessita valorizar a experiência espontânea do brincar, abrindo canais para as expressões do imaginário da criança capazes de favorecer sua formação e desenvolvimento saudável.

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Biografia do Autor

Maria Auxiliadora Fontana Baseio, Universidade Santo Amaro

Professora do Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas na Universidade de Santo Amaro-SP; Doutora em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP-2007); em Estudos Comparados de Literaturas de Língua Portuguesa (USP-2000); graduada em Letras (Faculdade Ibero Americana) e em Ciências Sociais (USP),Lidera grupo de pesquisa Arte Cultura e Imaginário(Unisa) e é pesquisadora do grupo Produções Literárias e culturais para crianças e jovens(USP).

Cristiane Del Nero Velasco, Universidade Santo Amaro - UNISA

Mestranda do programa interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Santo Amaro, é bolsista do CNPq e pesquisadora em parceria acadêmica UNISA-FRS. É especialista em Arte Educação pela ECA-USP, licenciada em Educação Artística pela FAAP. Desde 1998, atua como contadora de histórias.

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