Perfil do autor

Fernandes, Marilene Alves, Universidade Estadual de Roraima - UERR, Brasil

  • v. 18, n. 2 (2020) - Artigos
    MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR
    Resumo  PDF