v. 18 n. 2 (2020)

Editorial

• A REVISTA E-CURRICULUM EM TEMPOS DE PANDEMIA

  Antonio Chizzotti, Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida

  473-479

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Apresentação

• DOSSIÊ WEB CURRÍCULO: EDUCAÇÃO E HUMANISMO

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Roseli Zen Cerny

  480-487

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• APRESENTAÇÃO À SEÇÃO ENSAIO CRÍTICO

  Alípio Márcio Dias Casali

  488

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• HUMANISMO, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

  Antonio Chizzotti

  489-500

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Dossiê Temático 2020: Web Currículo: Educação e humanismo

• CIDADANIA E ESCOLA NO CONTEXTO DIGITAL

  Cristina Ponte

  501-522

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• EDUCAÇÃO MAKER: ONDE ESTÁ O CURRÍCULO?

  Paulo Blikstein, Jose Valente, Éliton Meireles de Moura

  523-544

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• CULTURAS NA ESCOLA E O CURRÍCULO BREVE: EPISÓDIOS DE APRENDIZAGEM SITUADA NA FORMAÇÃO

  Pier Cesare Rivoltella, Monica Fantin

  545-567

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• AVALIANDO A EFICÁCIA DA COMPONENTE ONLINE DA “SALA DE AULA INVERTIDA”: UM ESTUDO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO

  Teresa Ribeirinha, Bento Duarte Silva

  568-589

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• O VALOR DA DIVERSÃO NA APRENDIZAGEM ON-LINE: UM ESTUDO APOIADO NA PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS E DADOS ABERTOS

  Alexandra Okada, Kieron Sheehy

  590-613

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• CURRÍCULO E TECNOLOGIA: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA NO ÂMBITO DA REVISTA CIENTÍFICA E-CURRICULUM

  Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Gerlane Romão Fonseca Perrier, Lina Maria Gonçalves, Cleide Maria dos Santos Muñoz

  614-635

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• A CULTURA DA ESCOLA RECONTEXTUALIZANDO A INTEGRAÇÃO DAS TDIC NO CURRÍCULO

  Milene Peixer Loio, Marina Bazzo de Espíndola, Roseli Zen Cerny, Nayara Cristine Müller Tosatti

  636-656

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• WEB CURRÍCULO E DIÁLOGOS COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO CONTEXTO AMBIENTAL DA CIBERCULTURA

  Graça Regina Armond Matias Ferreira, Marco Antônio Leandro Barzano

  657-675

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• APROXIMAÇÕES ENTRE AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO A DISTÂNCIA E O DISCURSO COLETIVO DE ALUNOS

  Katia Alexandra Godoi e Silva, Anderson Teixeira Rolim

  676-691

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• NARRATIVAS DIGITAIS E EXPERIÊNCIA: EXPLORAÇÃO DE CONCEITOS E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO EM UMA PERSPECTIVA HUMANISTA

  Alessandra Rodrigues

  692-714

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• EDUCAÇÃO MAKER E COMPROMISSO ÉTICO NA SOCIEDADE DA CULTURA DIGITAL

  Tatiana Sansone Soster, Fernando José de Almeida, Maria da Graça Moreira Silva

  715-738

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• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS REMIXADAS: RELAÇÕES ENTRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DA CULTURA DIGITAL E FORMAÇÃO DOCENTE

  Cristina Martins, Lucia Maria Martins Giraffa

  739-760

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• O ESTÁGIO CURRICULAR NO CONTEXTO DA EAD: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO

  Ana Paula Kuhn, Cristiano Maciel

  761-784

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• CULTURA DIGITAL EM UM CURSO DE LICENCIATURA LETRAS-INGLÊS: UM ESTUDO DE CASO

  Marcus Souza Araújo

  785-805

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Artigos

• O LÓCUS DA CIDADANIA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE FILOSOFIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ (BRASIL) E DA UNIVERSIDADE DE ZULIA (VENEZUELA)

  Carlos Cariacás, César Augusto Pérez Jimenez

  806-826

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• OS CONTEÚDOS NO CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA E A VALORIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS: ANÁLISES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

  Marcos Garcia Neira

  827-846

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• MAGISTÉRIO INDÍGENA TAMÎ’KAN: ASPECTOS FORMATIVOS E DESAFIOS CURRICULARES PARA FORMAÇÃO DE FORMADORES E PROFESSORES INDÍGENAS-RR

  Marilene Alves Fernandes, Leila Maria Camargo

  847-865

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• REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE: RESISTÊNCIAS E LUTAS POR JUSTIÇA SOCIAL E CURRICULAR

  Graziella Souza dos Santos, Simone Costa Moreira, Luís Armando Gandin

  866-888

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• AS TRAMAS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PEDAGOGIA)

  Claudia Panizzolo, Marineide de Oliveira Gomes

  889-910

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• FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO A PARTIR DA LEI N. 9.394/96: QUESTÕES VELHAS E NOVAS

  Valdeniza Maria Lopes da Barra

  911-929

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• REINVENTANDO A FORMAÇÃO DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA DEMOCRÁTICA E EMANCIPATÓRIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

  Maurício Cesar Vitória Fagundes, Elisa Daniele de Andrade

  930-950

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• ENGAJAMENTO DE DOCENTES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: IMPLEMENTANDO ENSINO HÍBRIDO

  Ernandes Rodrigues do Nascimento, Isabel Pauline Lima de Brito, Maria Auxiliadora Soares Padilha

  951-969

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• PROCESSOS AVALIATIVOS EM MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOBRE AVALIAÇÕES EDUCACIONAIS

  Vera Mônica Ribeiro, Nielce Meneguelo Lobo da Costa

  970-993

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• ESTRATÉGIAS PARA RESISTIR ÀS RESISTÊNCIAS: EXPERIÊNCIAS DE PESQUISA E DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

  Giselle Martins dos Santos Ferreira, Jaciara de Sá Carvalho, Márcio Silveira Lemgruber, Luiz Alexandre da Silva Rosado

  994-1016

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• A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO CEARÁ SOB A CRÍTICA MARXISTA: HISTÓRIA, POLÍTICA E ESPECIFICIDADES

  Ellen Cristine dos Santos Ribeiro, Thiago Chaves Sabino, José Deribaldo Gomes dos Santos, Betânea Moreira de Moraes

  1017-1039

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Agradecimentos

• AGRADECIMENTOS

  Márcia Maria Rodrigues Uchôa

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