POLICIES FOR QUALITY ASSESSMENT AND REGULATION: REPERCUSSIONS IN BASIC EDUCATION

Authors

  • Marilda Pasqual Schneider University of Western Santa Catarina
  • Elton Luiz Nardi University of Western Santa Catarina
  • Zenilde Durli Federal University of Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2018v16i1p109-138

Keywords:

Regulatory policies. Quality evaluation. Basic Education.

Abstract

The text inspires a discussion about policies for assessment and regulation of educational quality, prioritizing external evaluations as a mechanism for quality regulation in Brazilian basic education. Taking into consideration the persons against whom they are applied, it aims to analyze the elements and processes of the profile currently undertaken by external evaluations in elementary education and early childhood education. Through a critical perspective and based on document review and on investigations’ results on quality indicators and also based on assessment, responsibility and accountability policies in school education, it stresses the tensions and contradictions of the models already implemented or yet-to-be implemented in these two stages. Without losing sight of the applying party, it points out discrepancies in conditions for learning improvement when analyzing ongoing quality regulation models in basic education.

 

Author Biographies

Marilda Pasqual Schneider, University of Western Santa Catarina

* Post-doctorate in Educational Policy from the University of Minho. Teacher researcher of the Post-graduate Program in Education at the University of Western Santa Catarina - Joaçaba - Santa Catarina / Brazil.

Elton Luiz Nardi, University of Western Santa Catarina

Post-doctorate in Educational Policy by the University of Minho. Teacher researcher of the Post-graduate Program in Education at the University of Western Santa Catarina - Joaçaba - Santa Catarina / Brazil

Zenilde Durli, Federal University of Santa Catarina

PhD in Education, Federal University of Santa Catarina. Professor of the Post-Graduation Program in Education of the Federal University of Santa Catarina - Florianópolis - Santa Catarina / Brazil. .

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2018-04-01

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Artigos