Gestão da extensão universitária: percurso institucional e creditação da extensão

Josué Souza Gleriano; Guilherme dos Santos Lima; Rodrigo Henrique Pinheiro; Amélia Cohn

doi:10.23925/1809-3876.2026v24e67691

Authors

Josué Souza Gleriano Universidade do Estado de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0001-5881-4945
Guilherme dos Santos Lima Universidade do Estado de Mato Grosso
Rodrigo Henrique Pinheiro Universidade do Estado de Mato Grosso https://orcid.org/0000-0002-0496-4216
Amélia Cohn Universidade Santa Cecília https://orcid.org/0000-0002-2416-2624

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2026v24e67691

Keywords:

public universities, community integration, intersectoral collaboration, university extension, management

Abstract

The study aims to analyze, from the perspective of university extension management, the trajectory of implementing the curricularization of extension. This is a descriptive-exploratory study conducted at a public, multicampus Higher Education Institution in the state of Mato Grosso, Brazil, involving institutional managers. The material was subjected to thematic analysis, articulated with a discussion based on conceptions of university extension. The findings indicate the implementation of extension guidelines and the integration of extension into undergraduate curricula. Strategies for monitoring and evaluation are observed; however, analyses of the impacts of projects remain incipient. Challenges were identified, including limited funding acquisition, low faculty engagement, and an insufficient number of projects. It is concluded that management demonstrates commitment to the curricularization of extension; however, structural and operational challenges still need to be addressed.

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Author Biographies

Josué Souza Gleriano, Universidade do Estado de Mato Grosso

Doutor. Docente da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Tangará da Serra, MT.

Guilherme dos Santos Lima, Universidade do Estado de Mato Grosso

Graduado. Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Tangará da Serra, MT.

Rodrigo Henrique Pinheiro, Universidade do Estado de Mato Grosso

Mestre. Profissional Técnico da Educação Superior da Universidade do Estado de Mato Grosso – Campus Tangará da Serra, MT.

Amélia Cohn, Universidade Santa Cecília

Doutora. Docente do Programa de Pós-Graduação em Direito da Saúde, Universidade Santa Cecília, Santos, SP.

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