Fontana, Klalter Bez, Universidade do Estado de Santa Catarina, Brazil
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Revista e-curriculum Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo - Dossiê Temático: “Currículo e tecnologias: redes, territórios e diversidades”
Media literacy in the Pedagogy curriculum and teaching experiences during the Covid-19 pandemic
Abstract pdf (Português (Brasil))