Currículo e Formação Humana: Dilemas da Sociedade Contemporânea

Adriana Regina de Jesus Santos; Cezar Bueno de Lima

doi:10.23925/1809-3876.2023v21e55064

Autores/as

Adriana Regina de Jesus Santos Universidade Estadual de Londrina http://orcid.org/0000-0002-9346-5311
Cezar Bueno de Lima Pontifícia Universidade Católica do Paraná http://orcid.org/0000-0002-7725-010X

DOI:

https://doi.org/10.23925/1809-3876.2023v21e55064

Palabras clave:

formación humana; plan de estudios; proyecto social; proyecto democrático; diferencia.

Resumen

El artículo tiene como objetivo comprender la relación entre currículo y formación humana en el contexto contemporáneo e identificar sus consecuencias en el proceso formativo. Para ello se utiliza como metodología un enfoque cualitativo y una investigación bibliográfica, teniendo como parámetro los presupuestos del materialismo histórico-dialéctico. Al final del estudio, se verificó la necesidad de pensar la organización curricular con un parámetro en la formación humana a partir de los principios de la ontología del ser social en su totalidad.

Biografía del autor/a

Adriana Regina de Jesus Santos, Universidade Estadual de Londrina

Doutora em Educação pela PUC-São Paulo. Pós-doutorado em Educação pela Universidade Federal Fluminense. Docente do curso de Graduação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina. Líder do grupo de estudo e pesquisa: Currículo, Formação e Trabalho Docente.

Cezar Bueno de Lima, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutor em Ciências Sociais pela PUC-SP. Docente do Curso de Graduação em Ciências Sociais e do Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Direitos Humanos e Políticas Púbicas da PUC-PR. Bolsista Produtividade em Pesquisa CNPq (2022-2025).

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