Reategui, Eliseo Berni, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brazil
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Revista e-Curriculum Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo - Artigos
Apropiación e Movilización de conocimiento de docentes de educación básica en un curso de formación en pensamiento computacional
Resumen pdf (Português (Brasil))