Barros, Taiser Tadeu Teixeira, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense (IFSUL), Brazil
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Revista e-curriculum Vol. 21 (2023): Fluxo contínuo - Artigos
K-12 teachers’ knowledge Appropriation and Mobilization in a training course in computational thinking
Abstract pdf (Português (Brasil))