v. 39 n. 1 (2023): Temático: Educação de surdos, letramentos e translinguagem na pós-modernidade - Claudia Hilsdorf

Publicado: 2023-09-09

Apresentação

Educação de surdos, letramentos e translinguagem na pós-modernidade: palavras e movimentos iniciais

Claudia Hilsdorf Rocha, Ivani Rodrigues Silva, Jéssica Vasconcelos Dorta, Valéria Campos Muniz

Artigos

Alunos adultos surdos e o professor: Construção de conhecimento e significado através das lentes da translinguagem e repertórios semióticos

Russell Aldersson
Práticas translíngues como instrumento decolonial para alargar gretas

Everton O. Pessôa, Fernanda Coelho Liberali
Práticas translinguísticas na educação de imigrantes adultos surdos

Nora Duggan, Ingela Homlstrom, Kristen Schonstrom
LIBRAS e tecnologia: práticas translíngues na produção de youtubers surdos

Ana Flora Schlindwein, Daniele Silva Rocha
A leitura de textos plurilíngues por estudantes surdos a partir de uma abordagem de intercompreensão: enfoques sobre a dimensão psicológica

Maria Carolina Lúgaro, Maria Helena Araújo e Sá, Ana Isabel Silva
“É para escrever o português ou a libras?”: nuances da translinguagem na educação linguística de surdos

Aryane S. Nogueira
“Eu também posso escrever!”: narrando a produção de material didático de Português como Segunda Língua para Surdos em uma perspectiva decolonial e translíngue

Ana Cecília Cossi Bizon, Ivani Rodrigues Silva