O que os dados do SAEB nos dizem sobre o desempenho dos estudantes em Matemática?<br>What SAEB data tell us about student performance in mathematics?

Autores

  • Juliana Batista Pereira dos Santos
  • Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto Universidade Federal de Santa Maria

Resumo

Este estudo analisa as notas médias obtidas pelos alunos de 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio do Rio Grande do Sul em matemática, nas edições 2005, 2007, 2009, 2011 e 2013 do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). O objetivo foi investigar e compreender oscilações e tendências em relação às médias de desempenho das esferas analisadas, com foco especial nas habilidades matemáticas equivalentes a cada nível de desempenho. Os resultados mostram oscilações progressivas, principalmente no 5º ano; avanços significativos de um mesmo grupo de alunos em momentos escolares distintos, e um déficit entre as habilidades matemáticas esperadas e obtidas pelos alunos de todos os anos escolares avaliados.

Métricas

Carregando Métricas ...

Biografia do Autor

Juliana Batista Pereira dos Santos

Licenciada em Matemática - UFPelEspecialista em Educação Matemática - UFSMMestre em Educação em Ciências - UFSMProfessora da Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Sul

Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto, Universidade Federal de Santa Maria

Doutor em Educação - USP

Professor do Departamento de Metodologia do Ensino e do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências - UFSM

Downloads

Publicado

2015-09-05

Como Citar

dos Santos, J. B. P., & Tolentino-Neto, L. C. B. de. (2015). O que os dados do SAEB nos dizem sobre o desempenho dos estudantes em Matemática?<br>What SAEB data tell us about student performance in mathematics?. Educação Matemática Pesquisa: Revista Do Programa De Estudos Pós-Graduados Em Educação Matemática, 17(2), 309–333. Recuperado de https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/22442

Edição

v. 17 n. 2 (2015)

Seção

Artigos

Licença

Autores que publicam na EMP concordam com os seguintes termos:

  1. Atribuição — Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso.
  2. NãoComercial — Você não pode usar o material para fins comerciais.
  3. SemDerivações — Se você remixar, transformar ou criar a partir do material, você não pode distribuir o material modificado.