v. 7 n. 1 (2005)

• Editorial

  Editores Responsáveis

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Artigos

• Paths to the Present

  Georg M. A. Stanic, Jeremy Kilpatrick

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• Un milieu graphique pour l’apprentissage de la notion de fonction au lycee.

  Isabelle Bloch

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• A lógica elementar da matemática e o ensino superior.

  Silvia Dias Alcântara Machado, Maria Tereza de Lima Carvalho Nogueira

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• Des elements mathematiques dans la culture bamanan: cas de la numération orale.

  Mamadou Lamine Kanoute

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