Antunes de Paulo, João Pedro, Instituto Federal Catarinense, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 24 n. 2 (2022): Número especial: Filosofia da Educação Matemática - Finalizada - Número especial: Filosofia da Educação Matemática –2022
  Contribuições do Modelo dos Campos Semânticos para a formação inicial de pedagogas e pedagogos
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