Bosch, Marianna, IQS School of Management, Universitat Ramon Lull, Espanha

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 22 n. 4 (2020) - Finalizada - Volume 22 - 4 - Advances of the anthropological theory of the didactic
  An overview of “bridging courses” from the ATD perspective
  Una descripción general de los "cursos puente" desde la perspectiva de TAD
  Resumo  PDF