Nunes, Messildo Viana, Universidade Federal do Pará, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 24 n. 3 (2022): Volume de fluxo continuo - Artigos
  Perspectivas Teóricas da Educação Matemática
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• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 25 n. 1 (2023): Volume de fluxo contínuo - Artigos
  Transição do aritmético para o algébrico à luz de ideias de Yves Chevallard
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