Gama, Renata Prenstteter, UFSCar, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 11 n. 3 (2009) - Artigos
  Formação continuada em grupos colaborativos: professores de matemática iniciantes e as aprendizagens da prática profissional.
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