origuela gaspar de pinho, charlene, Universidade Federal do Rio Grande, Brasil

• Educação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática v. 25 n. 1 (2023): Volume de fluxo contínuo - Artigos
  Currículos oficiais e currículos moldados de matemática no ciclo de alfabetização
  Resumo  pdf  pdf (English)